“Basta con mirar a nuestro alrededor para observar que estamos en una sociedad donde predomina la imagen, con excesiva sobrecarga de información visual…….

Los estímulos auditivos, trasmitidos a través de la vía aérea y con una secuenciación temporal, suelen perderse, pasar inadvertidos, olvidarse, si no se acompañan de su correspondiente codificación viso – espacial……

La audición condiciona la vida íntegra del individuo en sus vertientes más
intelectuales como afectivas…….

La estimulación de las áreas auditivas en el infante, debiera ser un trabajo
continuado desde el comienzo de la estimulación y escolarización……”

Extraído de “La estimulación y educación auditiva en la escuela ordinaria”